Tutorial: 茅tape 3
Expliquer le probl猫me
Objectifs
- Analyser le probl猫me 脿 partir de la liste des questions soulev茅es 脿 l'茅tape 2听
- Utiliser connaissances et exp茅riences pr茅alables pour raisonner et proposer des explications听
- Etablir des hypoth猫ses logiques (mais pas n茅cessairement vraies) sur les m茅canismes sous-jacents (brainstorming)听
顿耻谤茅别
- 45 minutes
Etudiants
La participation de tous les 茅tudiants doit 锚tre intense, en cherchant 脿 confronter de fa莽on constructive les hypoth猫ses formul茅es par chacun. Les hypoth猫ses pertinentes sont retenues par le groupe et not茅es au tableau. Cette 茅tape est g茅n茅ralement faite de fa莽on concomitante avec l鈥櫭﹖ape 4 et structur茅e sous forme de sch茅mas.
Au fil des discussions, le besoin de nouvelles informations et de connaissances est identifi茅 et inscrit sur une nouvelle page du TBI r茅serv茅e aux questions d'茅tude, c'est-脿-dire aux objectifs d'apprentissage du groupe.
Tuteurs
Le tuteur optimise les conditions de cet apprentissage. Il utilise des questions ouvertes pour:听
- guider le processus
- encourager 脿 approfondir le niveau de discussion
- 茅viter les d茅rives
- rappeler les objectifs inscrits au tableau
- encourager la r茅activation des connaissances ant茅rieures
- g茅rer le temps
Durant cette 茅tape le tuteur pourra v茅rifier le niveau, la qualit茅 et la pertinence des connaissances des 茅tudiants.
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