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Sabrina Royer

Sabrina Royer est titulaire d’un doctorat en sciences du langage / didactique du français langue étrangère depuis novembre 2019. Membre associée des laboratoires Grammatica et de l’équipeÌýInteraction et Formation, elle est enseignante contractuelle depuis 2015 à l’UFR de Lettres et Arts de l’±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé d’Artois dans le diplôme universitaire de préparation aux études supérieures pour les étudiants allophones et de master FLE.Ìý

Sa thèse intitulée «ÌýLes interactions dans l’apprentissage des actes professionnels en hygiène et propretéÌý: De l’analyse aux propositions didactiques en FLP-FOS pour les travailleurs migrantsÌý»Ìýdirigée par le Pr Jean-Marc Mangiante, soutenue en novembre 2019,ÌýÌýs’intéresse à la manière dont les interactions de la formation professionnelle initiale permettent d’aider les travailleurs migrants à construire leurs propres ressources langagières afin de mener à bien leur activité professionnelle.Ìý

Ses recherches portent plus généralement sur l’enseignement du français à visée professionnelle pour les travailleurs migrants dans les domaines considérés comme en tension notamment sur la construction d’une part langagière intériorisée propre à chaque travailleurÌý: quelles spécificités observe-t-on au regard des interactions francophones ou plurilingues pour l’accomplissement de la tâche professionnelleÌý? Quelles difficultés rencontrent les travailleurs migrants au niveau des discours d’apprentissage professionnelÌý? Comment ce matériau empirique peut-il être valorisé et réutilisé dans les formations de français langue professionnelleÌý?

Parallèlement à ses activités de recherches et d’enseignement, elle fait des expertises de départements et anime des formations pédagogiques à destination des enseignants de français langue étrangère.