Prikhodkine Alexei
M. Alexei Prikhodkine
Charg茅 d'enseignement
L507 (Landolt)
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ENSEIGNEMENTS
Domaines de recherche
Perception de la variation sociolinguistique (locuteurs francophones L1 et L2), Didactique de la phonétique, Français en usage en Suisse romande, Langue(s) et intégration des immigrants
DERNIÈRES PUBLICATIONS (Sélection)
Prikhodkine A. (2025). « Diversité », « oralité », « mélanges »... L’enseignement de la prononciation en FLE à l’ère du postmodernisme. Recherches et Applications : Le français dans le monde, 77, 19-31.
Prikhodkine A. (2021). Attitudes to accents. Dans Planchenault G. et Poliak L. (éd.), Pragmatics of accents, 19-40. Amsterdam: John Benjamins.
Prikhodkine A. & Gajo L. (2019). Entre volonté et contrainte : suffit-il de le vouloir pour devenir francophone ? Cahiers de linguistique, 45/1, 33-50.
Prikhodkine A. (2019). Accents régionaux du français : interroger des évidences. Glottopol. Revue de sociolinguistique en ligne, 31, 10-26 ()
Didelot M., Racine I., Zay F. & Prikhodkine A. (2019). Enseignement et évaluation de la prononciation aujourd'hui : l'intelligibilité comme enjeu. Recherches en didactique des langues et des cultures, 16/1 ()
Prikhodkine A. (2018). Language regard and sociolinguistic competence of non-native speakers. Dans Evans B., Benson E. et Stanford J. (éd.), Language regard: Methods, variation, and change. Cambridge: Cambridge AV短视频 Press, 218-235.
Prikhodkine A. & Gajo L. (2016). Devenir francophone: du poids des définitions dominantes à leur exploitation didactique. Le Langage et l’Homme, 51/2, 97-113.
Prikhodkine A. & Correia Saavedra D. (2016). Pratiques langagières légitimes et ethnicité : quels rapports ? Dans Arrighi L. & Boudreau A. (éd.), Langue et légitimation: La construction du locuteur francophone. Québec : Les Presses de l'Université Laval, 107-126.
Prikhodkine A. & Preston D. R. (éd.) (2015). Responses to Language Varieties. Variability, processes and outcomes. Amsterdam: John Benjamins [IMPACT: Studies in Language and Society, 39].