Analyse de l'activit茅 des 茅l猫ves en r茅solution de probl猫mes
Recherche menée par : Stéphane Favier
Ma recherche doctorale a permis de développer un modèle d'analyse de l'activité des élèves lorsqu’elles et ils résolvent des problèmes de mathématiques. Les analyses réalisées à partir de problèmes qui se résolvent en faisant des ajustements d'essais successifs ont permis de dégager trois profils d'élèves : explorateur, papillonneur et prospecteur (Favier, 2022 ; Favier & Dorier, 2024). Actuellement, je prolonge cette réflexion en mettant ce modèle à l’épreuve de données récoltées dans les mêmes conditions expérimentales mais relatives à un autre type de problème qui demande de mobiliser une démarche dite expérimentale.