Teaching Awards 2024 : R茅compenser la Passion et l鈥橧nnovation
Les Teaching Awards sont un projet que l’Association des étudiant.e.s en sciences (AESc) a souhaité mettre en place cette année après une discussion avec le décanat. Leur objectif est de récompenser l’enseignement sous toutes ses formes et d’offrir une reconnaissance à ceux et celles qui se distinguent par leur engagement envers le corps étudiant et leur capacité à transmettre leur passion pour les sciences. Pour nous, ces prix sont une manière de dire merci aux enseignant.e.s qui jouent un rôle clé dans la réussite de leurs étudiant.e.s, mais aussi une façon d’inspirer d’autres enseignant.e.s à toujours chercher à améliorer leurs méthodes pédagogiques.
Les Teaching Awards ont un point commun avec le prix Nobel : malheureusement, pas au niveau de l’aura qu’ils représentent, mais plutôt dans le fait que, tout comme pour ce prestigieux prix, il y a de nombreux lauréat.e.s qui le méritent, mais aussi certains qui ne sont pas toujours reconnus à leur juste valeur. C’est pourquoi nous avons décidé cette année de distinguer 5 lauréat.e.s qui ont particulièrement marqué les étudiant.e.s par la qualité de leur enseignement et leur engagement. Et nous espérons que ce projet pilote, lancé cette année, perdurera dans le temps.
Les Lauréat.e.s ont été choisi.e.s par vous, les étudiant.e.s, à travers le questionnaire d’évaluation que vous avez toutes et tous reçu. Il vous était, dans ce sondage, demandé d’évaluer les enseignant.e.s sur différentes catégories pédagogiques. Afin d’assurer la justesse du processus, un comité de sélection, composé d’étudiant.e.s de chaque section, a également été mis en place. Ce comité a veillé à garantir que les choix reflètent réellement l’appréciation des étudiant.e.s et récompensent ceux et celles qui se sont démarqué.e.s.
Les lauréat.e.s de cette première édition sont :
- Karl Perron, section de Biologie
- Michelle Bucher, section de Mathématiques
- Ross Milton, section de Chimie et Biochimie
- Martin Kunz, section de Physique
- Eduardo Solana, département d’Informatique
Actuellement, nous menons des interviews avec ces professeur.e.s sélectionné.e.s, afin de recueillir leur point de vue sur l’enseignement et leurs méthodes pédagogiques. Un article, reprenant leurs réflexions et leurs retours d’expérience, sera bientôt publié. Nous avons hâte de partager avec vous leurs secrets pour nous captiver pendant leurs cours.
Pour cette première édition, nous avons choisi un mode de fonctionnement simple鈥�: ce sont les étudiant.e.s qui ont voté pour leurs enseignant.e.s parmi ceux qu’ils ont eu durant l’année académique 2023-2024. Cependant, nous croyons qu’il existe de nombreuses autres façons de faire évoluer les Teaching Awards dans le futur. Par exemple, en ajoutant des critères supplémentaires ou en récompensant différents aspects de l’enseignement, tels que l’innovation pédagogique, la gestion de la classe, ou l’accompagnement des étudiant.e.s dans leurs projets. Nous vous invitons donc, chers camarades du corps étudiant, à nous transmettre vos idées et suggestions pour les prochaines éditions.
Votre participation active est essentielle pour que ce projet reflète vraiment vos attentes et continue à évoluer pendant les prochaines années. Si vous voyez des idées d’amélioration ou des ajouts possibles, ou si vous souhaitez nous aider pour la prochaine édition, écrivez-nous par mail à . Ensemble, faisons en sorte que les Teaching Awards deviennent un moment phare de notre communauté académique et une véritable source de motivation pour tous les enseignant.e.s à continuer d’innover et de transmettre leur passion des sciences.
Merci encore à tous les lauréat.e.s de cette année, qui incarnent l’excellence que nous souhaitons encourager, et merci à vous toutes et tous pour votre participation et vos idées futures !
Association des 茅tudiant.e.s en sciences (AESc)
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