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Education in Emergencies / Education en situation d’urgence

Certificat d'Etudes Ouvertes en éducation en situation d'urgence (COS-EiE)

Destiné aux professionnels de l’éducation travaillant avec les personnes réfugiés, déplacés ou en situation de vulnérabilité

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Objectifs d’apprentissage

Le COS vise à permettre aux participants de :

• analyser dans une perspective interdisciplinaire les enjeux théoriques et pratiques de l’éducation en situation d’urgence (migration, pauvreté, terrorisme, dérèglement climatique, conflits ethniques, etc.).

• utiliser les outils et les ressources internationaux et nationaux pour guider la mise en œuvre de projets éducatifs pertinents pour les enfants et les jeunes réfugiés et déplacés internes.

• concevoir des activités pédagogiques innovantes qui favorisent la protection, le développement et l’apprentissage en situation d’urgence

ÌýPublic

Ce COS est destiné à deux types de publicÌý: (1) Les réfugiés et les personnes déplacées internes (en raison des conflits et de l’instabilité) intéressés ou travaillant dans l’éducation et la formation et (2) Personnel de l’éducation et de la formation travaillant dans les camps de réfugiés et déplacés internes dans les pays du Sahel central (Niger, Mali Burkina Faso) et les pays limitrophes. Ce personnel est composé de responsables de l’éducation, enseignants, éducateurs, employés d’ONG nationales et internationales, de leadeurs communautaires, etc.

Directeurs

Prof. Abdeljalil Akkari, Université de Genève (Suisse) et Prof. Mohammed Sagayar, Université Abdou Moumouni (Niger)

ÌýCoordinatrice

Dr Barbara Class, Université de Genève (Suisse)

Modules du Programme de formation

• Participation communautaire et gestion des écoles en situation d’urgence
• Concepts et cadres internationaux pour l’éducation en situation d’urgence
• Approches transversales des diversités
• Alternatives éducatives et alphabétisation des adultes
• Innovation pédagogique, curriculum et digitalisation dans les contextes fragiles
• Bonnes pratiques d’éducation et de formation en Afrique (accompagnement à distance du travail personnel des participants et séminaire présentiel de 3 jours à Niamey)

ÌýPartenariatsÌýinstitutionnel

HCR, Yara, AEDL, World Vision, Concern, Save the Children

Méthodes pédagogiques

Modules à distances et séminaires en présentiel à Niamey

Langue

¹ó°ù²¹²Ôç²¹¾±²õ

Crédits ECTS et durée du programme

• 12 crédits (environ 250 heures de travail)
• 7 mois Ìý

Critères d’admission

• Niveau de fin d’études secondaires
• Bonne compréhension du français
• Motivation explicite pour d’engager pour la communauté
• Expérience préalable dans des situations d’urgence et de fragilité

Nombre de participants

Maximum 20 participants

Frais de scolarité

CH 2Ìý000

Bourses

InZone de l’université de Genève offre des bourses partielles ou complètes à des apprenants réfugiés ou déplacés internes

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Toute demande d’inscription doit être adressée au plus tard le 31 juillet 2023 par courriel au Prof. Moussa SagayarÌý: mmsagayar(at)gmail.com accompagnée deÌý:

-ÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌý lettre de motivation

-ÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌý CV

-ÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌý copie certifié du diplôme le plus élevé

Début de la formation

Octobre 2023

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