Une intervention r茅ussie en math茅matiques
Comment faciliter l鈥檃pprentissage des math茅matiques 脿 l鈥櫭ヽole primaire ? Des recherches r茅centes avaient d茅montr茅es que nos connaissances du quotidien influen莽aient fortement notre capacit茅 脿 r茅soudre des probl猫mes, nous conduisant parfois 脿 l鈥檈rreur. C鈥檈st pourquoi Katarina Gvozdic et Emmanuel Sander, en collaboration avec en France, ont aujourd鈥檋ui 茅labor茅 un dispositif pour favoriser l鈥檃pprentissage des math茅matiques 脿 l鈥櫭ヽole. Nomm茅 ACE-ArithmEcole, ce programme vise 脿 aider les 茅coliers 脿 d茅passer leurs intuitions et connaissances informelles au profit de l鈥檜sage des principes arithm茅tiques. Et les r茅sultats sont 茅tonnants ! Plus de la moiti茅 (50,5%) des 茅l猫ves ayant particip茅 脿 ce dispositif ont pu r茅soudre des probl猫mes difficiles, contre seulement 29,8% pour les 茅l猫ves ayant suivi le cursus d鈥檃pprentissage standard. Une 茅tude 脿 lire dans听dans l'茅dition sp茅ciale de la revue ZDM Mathematics Education.
Ils en parlent
"L'UNIGE met au point une nouvelle m茅thode d'apprentissage des maths: interview d'Emmanuel Sander" -
听, 02.01.2020