Ouvrages et numéros thématiques coordonnés
Ligozat, F., & Leutenegger, F. (sous presse). L’exercice comparatiste en didactique. Outils conceptuels pour l’étude des systèmes didactiques. Presses Universitaires de Bordeaux.
Ligozat, F., Klette, K., & Almqvist, J. (2023). Springer.
Ligozat, F. & Almqvist, J. (Eds) (2018). . European Educational Research Journal, 17(1).
Ligozat, F. & Orange, C. (Eds) (2017). . Recherches en Education, 29 (revue électronique).
Ligozat, F., Charmillot, & M. Muller, A (Eds) (2016). Le partage des savoirs dans les processus de recherche en éducation et formation. Collection Raisons Educatives. Bruxelles: De Boeck.
Ligozat, F., Amade-Escot, C., & Östman, L. (Eds) (2015). Numéro thématique. Interchange, A Quaterly Review of Education 46(4).
Ligozat, F., Coquidé, M. & Sensevy, G. (Eds) (2014) (Dossier thématique). Revue Education & Didactique, 8(1).
Leutenegger, F., Amade-Escot, C. & Schubauer-Leoni, M.-L. (Eds) (2014). . Presses Universitaires de Franche-Comté.
Dorier, J.-L., Leutenegger, F. & Schneuwly, B. (Eds) (2013). . Collection Raisons Educatives. Bruxelles: De Boeck.
Leutenegger, F. (2008). Carnet des Sciences de l’éducation, Université de Genève, FPSE-SSED.
Filliettaz, L. & Schubauer-Leoni, M.-L. (Eds) (2008). Collection Raisons Educatives. Bruxelles: De Boeck.
Leutenegger, F. (2009). Collection exploration, Berne: Peter Lang.
Ligozat, F., Coquidé, M. & Sensevy, G. (Eds) (2014) (Dossier thématique). Revue Education & Didactique, 8(1).
Leutenegger, F., Amade-Escot, C. & Schubauer-Leoni, M.-L. (Eds) (2014). . Presses Universitaires de Franche-Comté.
Dorier, J.-L., Leutenegger, F. & Schneuwly, B. (Eds) (2013). . Collection Raisons Educatives. Bruxelles: De Boeck.
Leutenegger, F. (2008). Carnet des Sciences de l’éducation, Université de Genève, FPSE-SSED.
Filliettaz, L. & Schubauer-Leoni, M.-L. (Eds) (2008). Collection Raisons Educatives. Bruxelles: De Boeck.
Leutenegger, F. (2009). Collection exploration, Berne: Peter Lang.
Leutenegger, F. & Saada-Robert, M. (Eds) (2002). Expliquer et comprendre en Sciences de l’Éducation. Collection Raisons Educatives. Bruxelles: De Boeck.
Chapitres d'ouvrages
Sensevy, G. & Ligozat, F. (2017). Didactique comparée et didactique générale. In A. Van Zanten & P. Rayou. Dictionnaire de l’éducation et de la formation (2nd Ed.). Paris: PUF.
Ligozat, F. (2016). . In Y. Matheron et al., Actes de la 18ème Ecole d’été de didactique des mathématiques (Brest, 22-26 Aout 2015). Grenoble: La Pensée Sauvage Edition.
Ligozat, F., Charmillot, M. & Muller, A. (2016). In F. Ligozat, M. Charmillot & A, Muller (Eds), Le partage des savoirs dans les processus de recherche en éducation (pp. 143-163). Collection Raisons Educatives. Bruxelles: De Boeck.
Ligozat, F. & Marlot, C. (2016). . In F. Ligozat, M. Charmillot & A, Muller (Eds), Le partage des savoirs dans les processus de recherche en éducation (pp. 143-163). Collection Raisons Educatives. Bruxelles: De Boeck.
Ligozat, F. (2015). . In J. Dolz & F. Leutenegger (Eds), Pratiques enseignantes, pratiques de formation : une perspective de formateurs (pp. 17-37). Revue romande Formation et Pratiques d’Enseignement en Question.
Leutenegger, F. (2014). In F. Leutenegger, C. Amade-Escot & M.-L. Schubauer-Leoni (Eds), Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants. Questions de didactique comparée (pp. 89-106). Presses Universitaires de Franche-Comté.
Leutenegger, F., Schubauer-Leoni, M.L. & Amade-Escot, Ch. (2014). Chapitre introductif In F. Leutenegger, C. Amade-Escot & M.-L. Schubauer-Leoni (Eds), Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants. Questions de didactique comparée (pp.9-14). Presses Universitaires de Franche-Comté.
Amade-Escot, Ch., Leutenegger, F. & Schubauer-Leoni, M.L. (2014). Chapitre conclusif In F. Leutenegger, C. Amade-Escot & M.-L. Schubauer-Leoni (Eds), Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants. Questions de didactique comparée (pp.179-196). Presses Universitaires de Franche-Comté.
Dorier, J.-L., Leutenegger, F. & Schneuwly, B. (2013). In J.-L. Dorier, F. Leutenegger & B. Schneuwly (Eds), Didactiques en construction, constructions de la didactique (pp. 7-35). Collection Raisons Educatives. Bruxelles: De Boeck.
Leutenegger, F. (2011). In J. Vallès Villanueva, D. Alvarez Rodrígues & R. Rickenmann del Castillo (Eds), L’activitat docent. Intervenció, investigació (pp 141-153). Girona: Documenta Universitaria.
Ligozat, F. (2011). . In B. Hudson & M. Meyer (Eds), Beyond fragmentation : didactics, learning and teaching in Europe. (pp. 157-176). Opladen and Farmington Hills: Barbara Budrich Publishers.
Ligozat, F. (2010). . In G. Gueudet & L. Trouche (Eds), Ressources Vives. Le travail documentaire des professeurs de mathématiques (pp. 303-320). Rennes & Lyon: PUR & INRP.
Wickman, P.-O. & Ligozat, F. (2010). In C. Linder, L. Östman, D. A. Roberts, P. O. Wickman & G. Erickson (Eds.), Exploring the Landscape of Scientific Literacy (pp. 145-159). London: Routledge.
Ligozat, F. (2009). .In S. Canelas-Trevisi, M.-C. Guernier, G. Sales Cordeiro & D.-L. Simon, (Eds), Langage, objets enseignés et travail enseignant (pp. 233-250). Grenoble: ELLUG.
Schubauer-Leoni, M.-L. (2009). Les outils de la comparaison en éducation. In D. Groux & F. Chnane -Davin (Eds), Méthodologie de la comparaison en éducation. Raisons, Comparaisons, Education (pp. 14-30). La revue française d'éducation comparée, 5. Paris: l'Harmattan.
Schubauer-Leoni, M.L. & Leutenegger, F. (2009). Implicites dans l’étude des processus transpositifs. Quelques repères dans les manuels scolaires de mathématiques et de français des premières années de scolarité. In C. Cohen-Azria & N. Sayac (Eds), (pp. 243-260). Collection Education et Didactiques, Villeneuve d’Ascq: Presses universitaires du Septentrion.
Perreard-Vité, A. & Leutenegger, F. (2007). . In S. Vanhulle, F. Merhan & C. Ronveaux (Eds), Alternance en formation (pp. 121-142). Paris, Bruxelles: De Boeck Université.
Mercier, A. Schubauer-Leoni, M.-L., Donck, E & Amigues, R. (2005). The intention to teach and school learning. The role of time, In. A.-N. Perret- Clermont, J.-P. Bronckart, , A. Flammer & S. Lambolez (Eds), Thinking time. A multidisciplinary perspective on time. (pp. 141-154). Swiss monography on Psychology. Cambridge (MA): Hogrefe & Huber.
Forget, A. & Schubauer-Leoni, M.L. (2008). . In L. Filliettaz & M.L. Schubauer-Leoni (Eds), Processus interactionnels et situations éducatives (pp. 183-204). Collection Raisons Educatives. Bruxelles: De Boeck.
Schubauer-Leoni, M.L., Leutenegger, F., Ligozat, F & Fluckiger, A. (2007). In G. Sensevy & A. Mercier (Eds), Agir ensemble. L’action didactique conjointe du professeur et des élèves (pp. 51-91). Rennes: Presses Universitaires.
Perreard-Vité, A. & Leutenegger, F. (2007). In S. Vanhulle, F. Merhan & C. Ronveaux (Eds.). Alternance en formation (pp. 121-142). Collection Raisons Educatives. Bruxelles: De Boeck.
Schubauer-Leoni, M.L. & Dolz, J. (2004).. In J.-P. Bronckart & M. Gather Thurler (Eds), Transformer l’école (pp. 147-168). Collection Raisons Educatives. Bruxelles: De Boeck.
Leutenegger, F. (2004).. In R. Rickenmann & C. Moro (Eds), Éducation et significations (pp. 271-300). Collection Raisons Educatives. Bruxelles: De Boeck.
Schubauer-Leoni, M.L. & Leutenegger, F. (2002). . In F. Leutenegger & M. Saada-Robert (Eds), Expliquer et comprendre en sciences de l’éducation (pp. 227-251). Collection Raisons Educatives. Bruxelles: De Boeck.
Saada-Robert M. & Leutenegger, F. (2002). In F. Leutenegger & M. Saada-Robert (Eds), Expliquer et comprendre en Sciences de l’Education (pp. 7-28). Collection Raisons Educatives. Bruxelles: De Boeck.