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Emmanuelle VOLLENWEIDER

Assistante-doctorante IUFE, ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé de Genève


Titulaire d’une maîtrise universitaire en Histoire et Français moderne, Emmanuelle Vollenweider a d’abord travaillé dans la culture. Elle a coordonné plusieurs éditions du Printemps de la poésie, un festival propulsé par l’±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé de Lausanne. Sa pratique d’enseignante au secondaire II l’amène à s’interrogerÌýsur l’expérience littéraire vécue par les élèves. Début 2021, elle intègre en tant qu’assistante-doctorante l’équipe Helitte.ch. Il s’agit d’un projet FNS qui a pour objet d’étude l’«Histoire de l’enseignement de la littérature enÌý"Français"Ìýet enÌý"Italien"Ìý(Suisse romande et Tessin, mi-XIXe-XXeÌýsiècles)» (subside FNS n° 100019_197600/1, Dir. Anne Catherine Monnier-Silva et Sylviane Tinembart). Dirigée par Rita Hofstetter et Anne Monnier-Silva, sa thèse s’intitule «La place des textes littéraires dans l’enseignement de la lectureÌý: histoire au prisme des élèves. Analyse des représentations (1880-1980)». Parallèlement à son poste d’assistante-doctorante, elle intervient dans la formation initiale au sein de l’équipe AGIRS à la HEP Vaud.

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