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ART ET MONDIALISATION AU SIÈCLE D'OR HOLLANDAIS

4/4 Un premier siècle d'or ? L'art des anciens Pays-Bas (XVe-XVIe s.)

Semestre de printemps 2021. Quatrième partie du Cours public du prof. Jan Blanc dans le cadre du projet "Une Histoire culturelle des Pays-Bas au XVIIe siècle"

Programme PDF

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23 février 2021 - Introduction
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I. L'art de la Grande Principauté de Bourgogne (1384-1477)
  • 2 mars 2021ÌýÌýÌýÌýÌý 1. Variété (1384-1428)
  • 9 mars 2021ÌýÌýÌýÌý 2. Magnificence (1428-1467) I
  • 16 mars 2021ÌýÌýÌý 3. Magnificence (1428-1467) II
  • 23 mars 2021ÌýÌýÌý 4. Majesté (1467-1477)

II. L'art des Pays-Bas dans le Saint-Empire I - querelles d'héritage (1477-1531)

  • 30Ìý mars 2021ÌýÌýÌý 5. Généalogies (1477-1515)
  • 6Ìý avril 2021ÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌý Pas de séance
  • 13 avril 2021ÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌý 6. Modernités (1515-1531)

III. L'art des Pays-Bas dans le Saint-Empire II - une "Renaissance"? (1531-1582)

  • 20 avril 2021ÌýÌýÌýÌýÌý 7. Manières (1531-1566)
  • 27 avril 2021ÌýÌýÌýÌýÌýÌý Pas de séance
  • 4 mai 2021ÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌý 8. Crises (1566-1582)

11 mai 2021 - Conclusion

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Une histoire culturelle desÌýPays-Bas au XVIIe siècle

Prof. Jan Blanc Ìý Ìý(Faculté des Lettres) Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý

Années 2017-2021Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý Ìý

En quatre années (2017-2021), et dans le cadre du projetÌýUn Siècle d’orÌý? Repenser la peinture hollandaise du xviieÌýsiècleÌýdirigé par le prof. Jan Blanc et financé par le Fonds national suisse de la recherche scientifique, ce cours public proposera une nouvelle analyse de l’histoire des anciens Pays-Bas entre la fin du xvieÌýet le début du xviiieÌýsiècle. Articulée autour des progrès et des découvertes de l’historiographie la plus récente, cet essai d’histoire culturelle montrera dans quelles conditions et à travers quels mythes collectifs les citoyens des Provinces-Unies ont construit ensemble les représentations collectives de leur pays, de leur état et de leur nation. Encore aujourd’hui, nous sommes redevables de ces représentations, sans forcément savoir qu’elles ont été construites dès la fin du xvieÌýsiècle et qu’elles ont été en grande partie prises en charge par les artistes, les poètes et les savants. Avant d’être une période de réussite et de prospérité, le Siècle d’or néerlandais est, d’abord, l’un des premiers légendes fondatrices de la modernité en Europe. Au cours de cette première année (2017-2018), le cours abordera la période durant laquelle les Provinces-Unies ont commencé à s’émanciper du pouvoir des Habsbourgs d’Espagne (1579-1621), au sein d’une révolte qui n’est pas seulement militaire, politique et religieuse, mais aussi intellectuelle, artistique et symbolique

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UN PROJET DE RECHERCHE INTERNATIONAL (2017-2021)
FINANCÉÌýPAR LE FONDS NATIONAL SUISSE DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

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Michiel van Musscher, "Thomas Hees, ses neveux Jan et Andries, et son esclave Thomas", 1687, huile sur toile, 76 x 63 cm, Amsterdam, Rijksmuseum

Plan du Cours

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Automne 2017ÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýI.ÌýÌýLe temps de la révolte (1579-1609)

Printemps 2018ÌýÌýÌýÌýÌýÌýII.ÌýÌýLa Trêve de douze ans (1609-1621)

Automne 2018ÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýIII.ÌýÌýEnvers et contre tous (1621-1632)

Printemps 2019ÌýÌýÌýÌýÌýIV.ÌýÌýLa naissance d’une grande puissance (1632-1648)

Automne 2019ÌýÌýÌýÌýÌýÌýÌýV.ÌýÌýPolices et politesses (1648-1653)

Printemps 2020ÌýÌýÌýÌýÌýVI.ÌýÌýLes affaires au pouvoir (1653-1661)

Automne 2020ÌýÌýÌýÌýÌýVII.ÌýÌýUn modèle en crise (1661-1688)

Printemps 2021ÌýÌýÌýVIII.ÌýÌýUn âge de bronzeÌý? (1688-1721)

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