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Abreuvés d’informations émanant de sources de plus en plus diverses, les citoyennes et citoyens ont besoin d’outils afin d’interpréter, d’évaluer et de mettre en contexte ces données. Ce constat a incité la Conférence des sociétés cantonales de médecine (CCM) à lancer un à la littératie des données.

À l'origine de cette initiative, le professeur Diego Kuonen (GSEM) s’explique dans les colonnes d’, le magazine suisse des technologies pour l’entreprise: «Le système éducatif actuel ne tient pas assez compte des compétences relatives aux données. C'est un danger, car à l'ère du numérique tout le monde a accès à des outils pour gérer et produire des données, aussi bien les citoyens, les journalistes que les autorités. Dans ce contexte, il nous apparaît urgent d'ancrer une véritable culture des données au sein du système éducatif et dans l'ensemble de la société suisse. Nous ne parlons pas ici de connaissances poussées en science des données mais de compétences en littératie, c'est-à-dire le fait d'être doté d'un esprit critique et de pouvoir réfléchir dans ce domaine avec le recul nécessaire.»

L’appel, qui s’adresse aux responsables politiques suisses, a déjà reçu le soutien d’un conseiller aux États.

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