Enseigner en situations complexes : conf茅rences et 茅changes
Dans le cadre du CAS Enseigner en situation complexe au secondaire, un cycle de conf茅rences et d'茅changes est organis茅 chaque ann茅e. Il pr茅sente des travaux r茅alis茅s par les enseignant-es dans le cadre de la formation, et est ouvert 脿 toutes les personnes int茅ress茅es. L'acc猫s est libre et sans inscription.
Le projet personnel des 茅l猫ves en derni猫re ann茅e de CFC : comment soutenir le travail des 茅l猫ves sur un temps long ?
Didier Moullet
Mardi 8 avril 2025 17h30-19h30 salle U259
En derni猫re ann茅e de CFC 茅lectronique, les 茅l猫ves doivent r茅aliser un travail de fin d鈥櫭﹖ude appel茅 le projet personnel. Avant de d茅buter le CAS, Didier听Moullet听estimait qu鈥檌l 茅tait relativement simple de transmettre les attentes vis-脿-vis de ce travail 脿 ses 茅l猫ves mais, dans le m锚me temps, 茅tait assez听d茅cu听des rendus finaux. La formation lui a permis de prendre conscience des malentendus qui peuvent subvenir entre la compr茅hension du travail par les 茅l猫ves et les exigences des听enseignant-es听脿 propos du travail 脿 r茅aliser, d鈥檃utant plus que ce travail s鈥櫭﹖end sur un temps long (10 脿 15 semaines). Au cours de la conf茅rence, Didier听Moullet听pr茅sentera l鈥櫭﹖ude men茅e sur cette question ainsi que les solutions construites. Il s鈥檃gira en particulier de montrer comment soutenir le travail des 茅l猫ves pour ne pas oublier les consignes, pour conserver leur motivation et d茅velopper leur autonomie.
Des 茅l猫ves actifs dans un cadre paisible
Val茅rie Favre
Lundi 10 mars 2025 17h30-19h30 salle听MR030
Pre虂parer听des cours dans lesquels ses 茅l猫ves sont actifs (dans leurs apprentissages !), tout en favorisant un cadre de travail paisible, dans le but de donner听a虁 chacun la possibilit茅 de r茅ussir, est la priorit茅虂 de cette enseignante de fran莽ais dans un cycle d鈥檕rientation en REP.听听
C鈥檈st par le biais d鈥檜n 鈥淛ournal de bord鈥� dans lequel elle a couche虂 ses r茅flexions sur ce qui avait lieu en classe qu鈥檈lle a pu repenser sa pratique quotidienne en puisant dans la bo卯te a虁 outils fournie par les cours du CAS pour progresser et tenter de d茅passer les impasses dans lesquelles elle se trouvait.
G茅rer les 茅l猫ves en manque d'attention
Nadir Belkherroubi
Lundi 13 janvier 2025, 17h30-19h30, Uni Mail,听 M1150
Tou-tes听les听enseignant-es听font face au manque d'attention de leurs 茅l猫ves. Or, celle-ci est cruciale pour les apprentissages. Nadir听Belkherroubi, enseignant du sp茅cialis茅, pr茅sente les dispositifs qu'il a mis en place dans une classe de l'enseignement sp茅cialis茅 int茅gr茅e 脿 un CO afin de soutenir l'attention de ses 茅l猫ves et de favoriser les apprentissages. Ces dispositifs peuvent tout 脿 fait se transposer dans l'enseignement non sp茅cialis茅.听脌 la suite de la pr茅sentation, un temps d鈥櫭ヽhange sera organis茅.
Faciliter l'acquisition de mots de vocabulaire en fran莽ais par la ritualisation
Val茅rie Baeriswyl Baertschi & Mireille Schmid
Jeudi 7 novembre 2024 18h-20h salle听M1150
Enseignant le fran莽ais et constatant que beaucoup d'茅l猫ves en difficult茅 ont souvent de la peine 脿 s'exprimer de mani猫re claire et pr茅cise et 脿 comprendre des textes ou des documentaires, nous avons tent茅 l'exp茅rience de la r茅activation quasi syst茅matique de mots pour faciliter l'acquisition d'un nouveau lexique par les 茅l猫ves.
Relations et actions pouvant favoriser les apprentissages听: t茅moignages et apports scientifiques
C茅line Chimot Perasso et Fabien Ries
Jeudi 13 mai 2024, 17h30-19h30, Uni Mail, s. R030 Uni Mail
Mettre au jour et faire face aux malentendus entre听enseignant-es听et 茅l猫ves. Des constats et des propositions de rem茅diation dans un regroupement de 9猫me R1-R2.
C茅line听Chimot-Perasso听et Fabien Ries
Lundi 13 mai 2024 17h30-19h30 Salle MR030 (Unimail)
Comment d茅velopper l鈥檃utonomie des 茅l猫ves en classe ? Des exemples en classe de math茅matiques.
闯辞苍补迟丑补苍听惭补苍诲颈肠补
Jeudi 21 mars 2024 17h30-19h30 salle 2 (66 bd Carl Vogt)
Maintenir des liens avec des 茅l猫ves en grande difficult茅 scolaire. Les apports d鈥檜ne enseignante ressource sur les logiques qui sous-tendent les comportements de ces 茅l猫ves en classe.听
Alexandra Dumont
Lundi 29 janvier 2024 17h30-19h30听 salle听M1170 (Uni-Mail)
Comment soutenir la participation orale des 茅l猫ves en classe? Des exemples en classe d鈥檃llemand.
Nuria听Petschen
Lundi 27 novembre 2023 17h30-19h30 salle听M2160 (Uni-Mail)
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