Session Enseigner et apprendre 脿 l鈥檃ide de la simulation: focus sur les patient-es simul茅-es et les mannequins haute fid茅lit茅 2025
Parmi les modalit茅s p茅dagogiques innovantes dans le domaine de la sant茅, la simulation s鈥檃v猫re 锚tre l'une des plus pertinentes. Cette session vise 脿 d茅velopper des comp茅tences dans le domaine de la simulation, plus particuli猫rement dans la conception et la mise en 艙uvre d'un projet de formation.
Informations
笔茅谤颈辞诲别
mai 2025 - juin 20252 Cr茅dits ECTS
30 Heures enseignement en pr茅sence
15h de travail personnel et 15h de travaux de validation
Langue
贵谤补苍莽补颈蝉Format
En pr茅senceInscriptions
D茅lai d'inscription
31 mars 2025Finance d'inscription:
CHF 2000.-
Contribution aux ODD
Objectifs
- Acqu茅rir des connaissances sur les fondements de la simulation
- Exp茅rimenter les diff茅rentes utilisations possibles d鈥檜n-e patient-e simul茅-e/standardis茅-e et d'un mannequin haute-fid茅lit茅
- Amorcer une r茅flexion critique sur les contraintes li茅es 脿 l鈥檕rganisation d鈥檜n programme de patient-es simul茅-es
- Exp茅rimenter les diff茅rentes 茅tapes d鈥檜ne session de formation avec PS et mannequins haute-fid茅lit茅
- Concevoir une grille d鈥檕bservation, r茅diger un sc茅nario, former les patient-es acteurs/trices ou 茅laborer un programme de simulation
Public
Professionnel-le des soins au b茅n茅fice d鈥檜ne ma卯trise universitaire en m茅decine, d鈥檜ne ma卯trise ou bachelor du domaine de la sant茅 HES ou 茅quivalent, et souhaitant d茅velopper des connaisances et comp茅tences dans l鈥檈nseignement par simulation
Comp茅tences vis茅es
脡laborer des sc茅narios de simulation adapt茅s 脿 des besoins sp茅cifiques et animer des s茅ances de debriefing
Programme
- Les diff茅rentes 茅tapes, de la conception 脿 l鈥櫭﹙aluation, forces, limites, sp茅cificit茅s et outils
- Le d茅veloppement d鈥檜n sc茅nario de simulation et la construction des outils d鈥檕bservation听
- Le d茅briefing/feed-back en simulation听
- Le test du sc茅nario de simulation听
- La conduite du d茅briefing en simulation听
Direction
Patricia PICCHIOTTINO et听Robert DOURERADJAM, Centre interprofessionnel de simulation (CIS)
Coordination
Anne STEBLER et Robert DOURERADJAM, CIS
Partenariat
Unit茅 de recherche en 茅ducation m茅dicale (UDREM, Facult茅 de m茅decine)
础肠肠谤茅诲颈迟补迟颈辞苍
Points de cr茅dits de formation continue FMH.
Les 2 cr茅dits ECTS obtenus pourront 锚tre reconnus pour le CAS "Formateur et formatrice dans le domaine des sciences de la sant茅"
Date(s)
21 mai 2025
Lieu
Centre Interprofessionnel de simulation (CIS), CMU, Avenue de Champel 7, 1206 Gen猫ve
Intervenant-es
J-P. Bosson, R. Doureradjam, D.Matthy , E. Monachon, P. Picchiottino, K. Stauffer, J. Wiesner Conti , Jacqueline Laurin
Journ茅e 2 : Le d茅veloppement d鈥檜n sc茅nario de simulation et la construction des outils d鈥檕bservation
Date(s)
22 mai 2025
Lieu
Centre Interprofessionnel de simulation (CIS), CMU, Avenue de Champel 7, 1206 Gen猫ve
Intervenant-es
Th. Fassier, J-P. Bosson, R.Doureradjam, K.Stauffer, V.Meister
Date(s)
23 mai 2025
Lieu
Centre Interprofessionnel de simulation (CIS), CMU, Avenue de Champel 7, 1206 Gen猫ve
Intervenant-es
Jean-Pierre Bosson, Robert Doureradjam, Thomas Fassier, Danielle Mathy, Enrick Monachon, Joanne Wiesner Conti
Date(s)
10 juin 2025
Lieu
Centre Interprofessionnel de simulation (CIS), CMU, Avenue de Champel 7, 1206 Gen猫ve
Date(s)
11 juin 2025
Lieu
CIS, CMU
Intervenant-es
Patricia Picchiottino, Robert Doureradjam
M茅thodes d'enseignement/modalit茅s p茅dagogiques
- 笔谤茅蝉别苍迟补迟颈辞苍 et discussion des notions th茅oriques concernant la simulation avec patient-e simul茅-e et mannequins haute-fid茅lit茅, ainsi que des diff茅rents contextes et formats d鈥檜tilisation de ces outils p茅dagogiques
- Mise en 艙uvre d鈥檜n apprentissage exp茅rientiel en petits groupes
- Participation 脿 des sessions de formation, construction de grilles d鈥檕bservation et d鈥櫭﹙aluation, 茅criture de sc茅nario, formation de patient-es simul茅-es/programmation des mannequins et simulation, exp茅rimentation du feed-back/d茅briefing
- Travail accompagn茅 pour l鈥櫭﹍aboration du travail de validation
- Enseignements interactifs assur茅s par des enseignant-es de l鈥櫛跃北贡鸢蹙背倜� de Gen猫ve, de la Haute 脡cole de sant茅, des H么pitaux Universitaires de Gen猫ve et par des formateurs/trices exp茅riment茅-es
- Utilisation de nombreux exemples pratiques permettant de mener une r茅flexion critique sur sa pratique
- Mise 脿 disposition de ressources 脿 travers la plateforme d鈥檈nseignement Moodle
Titre obtenu
Une attestation de participation, d茅livr茅e conjointement par l鈥櫛跃北贡鸢蹙背倜� de Gen猫ve et la HES-SO-Gen猫ve, sera remise au participant-e ayant suivi la formation. Cette session correspond 脿 30 heures d鈥檈nseignements, 15 heures de travail personnel et 15 heures de travaux de validation. 2 cr茅dits ECTS seront d茅livr茅s apr猫s validation de la formation et des points de cr茅dits de formation continue FMH pourront 锚tre obtenus. Les cr茅dits obtenus pourront 锚tre reconnus pour le CAS "Formateur et formatrice dans le domaine des sciences de la sant茅"
Conditions d'admission
- Dipl么me de m茅decin ou bachelor HES du domaine sant茅 ou formation jug茅e 茅quivalente
- Accord 茅crit de l鈥檈mployeur/euse si la formation se d茅roule sur le temps du travail
Dossier de candidature
- Lettre de motivation
- Copie des dipl么mes
- Accord 茅crit de l'employeur (si sur temps de travail)
Nombre de participant-es
Le nombre de participant-es est limit茅 脿 20.
Conditions d'annulation
Tout abandon avant le d茅but du programme entra卯ne une facturation d'un montant de CHF 100.- pour frais de dossier. D猫s le 1er jour de la formation, la totalit茅 de la somme est due.
Horaires d'enseignement
8h-17h Pauses de 20 minutes le matin et l'apr猫s-midi 90 minutes听de pause 脿 midi
- , charg茅 de formation, CIS
- Robert Doureradjam, charg茅 de formation, HUG et CIS
- , MD PhD, directeur du CIS, HUG
- Ludovic Lacroix, assistant technique, CIS
- Damien Lerouvillois, assistant technique, CIS
- Danielle Mathy, charg茅e de formation, HUG et CIS
- Enrick Monachon, coordinateur de projets, HUG et CIS
- Wendy Pacini, ma卯tre d'enseignement, HES
- Adeline Paignon, charg茅e de formation, CIS
- , directrice adjointe du CIS
- Thierry S茅cheresse, MD, responsable du Centre de simulation de Savoie (CenSIM)
- Ken Stauffer, assistant technique, CIS
- Fran莽ois Vuilleumier, ma卯tre d'enseignement, HES
- Joanne Wiesner Conti, charg茅e de formation, CIS
Pour ma part, cette formation a 茅t茅 tr猫s enrichissante.听M锚me si j'avais d茅j脿 eu l'occasion de travailler en simulation, j'ai pu trouver des appuis dans les contenus pour poursuivre et am茅liorer ma pratique.听L'茅quipe qui nous accueille et nous accompagne tout au long de ces 5 jours est vraiment g茅niale.听Merci 脿 vous!