Session Comp茅tences 茅motionnelles en situation professionnelle 2025
Comprendre le r么le central des 茅motions et des comp茅tences 茅motionnelles dans les mondes professionnels autour de l'axe d'int茅r锚t 茅motion, travail et management.
Informations
笔茅谤颈辞诲别
9 mai 2025 - 13 juin 20252 Cr茅dits ECTS
20 Heures enseignement en pr茅sence
2 cr茅dits ECTS, 20 heures d'enseignement en pr茅sence, 30 heures de travail personnel
Langue
贵谤补苍莽补颈蝉Format
En pr茅senceInscriptions
D茅lai d'inscription
13 avril 2025Finance d'inscription:
CHF 1500.-
Contribution aux ODD
Objectifs
- Comprendre ce que sont les 茅motions du point de vue des sciences cognitives et affectives
- Comment 茅valuer scientifiquement les comp茅tences 茅motionnelles
- D茅terminer comment les 茅motions affectent nos raisonnements et nos prises de d茅cision
- Saisir l鈥檌mportance des comp茅tences 茅motionnelles au travail et comment les am茅liorer
- Sensibiliser au besoin de reconnaissance et de gestion des 茅motions dans le contexte professionnel
Public
Manager, responsable RH, formateur/trice, coach (Module 1)
Comp茅tences vis茅es
- D茅velopper un esprit critique pour 茅valuer les tests et service d'accompagnement bas茅s sur l'analyse des 茅motions
- Comprendre听l'impact des 茅motions dans la gestion des 茅quipes
- Mobiliser ses capacit茅s d'analyse dans le domaine des 茅motions au travail
- Saisir l鈥檌nfluence du contexte (social, hi茅rarchie) dans l鈥檈xpression des 茅motions
Programme
脡motion, travail et management
- Mesurer les comp茅tences 茅motionnelles: le cas de la r茅gulation
- Cerveau, 茅motion et prise de d茅cision
- Coordination d鈥櫭﹒uipe et gestion du risque
Direction
Prof. Donald GLOWINSKI, Facult茅 de psychologie et des sciences de l'茅ducation (FPSE), 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve
Coordination
Donald GLOWINSKI, 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve
脡motions et situation extr锚me comment continuer 脿 travailler ensemble
Deux aspects du processus 茅motionnel (teaser), Dr Donald Glowinski
Les 茅motions sont au c艙ur de notre vie. Ces derni猫res ann茅es, une r茅elle prise de conscience s鈥檈st faite jour pour consid茅rer leur impact sur la vie professionnelle. Il devient essentiel de pouvoir les appr茅hender pour soi et pour interagir au mieux avec celles et ceux qui nous entourent. Le succ猫s ou l鈥檌nsucc猫s de sa carri猫re peut d茅pendre des comp茅tences 茅motionnelles que l鈥檕n a.
Des scientifiques de renom - neuropsychologues, psychologues et sp茅cialistes du comportement - s鈥檃ssocient 脿 des figures du terrain - coach, manager, responsable RH - pour apprendre 脿 comprendre, percevoir, r茅guler, g茅rer ses 茅motions et celles de son 茅quipe dans une vari茅t茅 de contextes professionnels adverses ou collaboratifs.
Les plus r茅cents outils d'茅valuation scientifique des comp茅tences 茅motionnelles seront propos茅s et test茅s.
Des scientifiques de renom - neuropsychologues, psychologues et sp茅cialistes du comportement - s鈥檃ssocient 脿 des figures du terrain - coach, manager, responsable RH - pour apprendre 脿 comprendre, percevoir, r茅guler, g茅rer ses 茅motions et celles de son 茅quipe dans une vari茅t茅 de contextes professionnels adverses ou collaboratifs.
Les plus r茅cents outils d'茅valuation scientifique des comp茅tences 茅motionnelles seront propos茅s et test茅s.
Date(s)
9 mai 2025
23 mai 2025
13 juin 2025
Lieu
Campus Biotech
Intervenant-es
Dr. Marcello MORTILLARO, Uni. de Gen猫ve; Prof. David SANDER, Uni. de Gen猫ve; Prof. Didier GRANDJEAN, Uni. de Gen猫ve; Dr. Donald GLOWINSKI, Uni. de Gen猫ve; Dr. Ofra HAZANOV, EPFL; Dr. DECREY WARNER, Centre de Politique de S茅curit茅 de Gen猫ve.
Description
- Mesurer听les comp茅tences 茅motionnelles : le cas de la r茅gulation
- Comprendre ce qu鈥檈st l鈥檌ntelligence 茅motionnelle et pourquoi c鈥檈st important
- Strat茅gie de r茅gulation 茅motionnelle cognitive et non cognitive et leur impact sur la performance
- Mise en perspective des outils d鈥櫭﹙aluation des comp茅tences 茅motionnelles et validation scientifique (self-report Vs. Mise en situation)
- Cerveau, 脡motion et Prise de d茅cision
- Comprendre que le cerveau 茅motionnel n鈥檈st pas ind茅pendant du cerveau cognitif
- Conna卯tre les trois mani猫res (au moins) par lesquelles les 茅motions influencent les d茅cisions
- R茅fl茅chir aux effets b茅n茅fiques ou n茅fastes des 茅motions sur les d茅cisions
- Formaliser un 芦 mod猫le 禄 des liens entre les 茅motions et la prise de d茅cision
- Cerveau, Personnalit茅 & Comportement
- Comprendre les grandes th茅ories des diff茅rences interpersonnelles 脿 travers une approche bio-psycho-sociale
- Pratiquer une investigation des diff茅rences interpersonnelles
- R茅agir et faire face aux diff茅rences interindividuelles
- Climat organisationnel et applications aux groupes sociaux
- Coordination d鈥櫭﹒uipe & gestion du risque
- Emotion & coordination d'茅quipe, en pr茅sence et 脿 distance
- Emotion & gestion du risque听
- Agilit茅 des organisations, des personnes et caract茅ristiques 茅motionnelles
- Emotion & r茅silience organisationnelle
Evaluation
Les modalit茅s d'茅valuation peuvent varier selon les modules et les enseignant-es: rapport individuel ou de groupe
Une participation active aux activit茅s d'enseignement en pr茅sence est exig茅e, ainsi qu'une participation aux activit茅s collaboratives
Une participation active aux activit茅s d'enseignement en pr茅sence est exig茅e, ainsi qu'une participation aux activit茅s collaboratives
M茅thodes d'enseignement/modalit茅s p茅dagogiques
Formation interactive en lien avec la r茅alit茅 professionnelle. Les 茅tudiant-es repartent avec des outils applicables 脿 leur terrain. Chaque module est plac茅 sous la responsabilit茅 d'intervenant-es du domaine universitaire, expert-es des th茅matiques.
听
Conditions d'admission
Formation ouverte 脿听toutes听personne int茅ress茅e par le domaine des 茅motions et des comp茅tences 茅motionnelles.
L鈥檃dmission se fait sur dossier.
La direction du programme 茅value les dossiers de candidature et avertit les candidat-es dans le mois suivant la date du d茅lai d鈥檌nscription. Le nombre de participant-es est limit茅 脿 25. Aucun dossier d鈥檌nscription n鈥檈st retourn茅.
Comit茅 directeur
- Edouard GENTAZ, vice-Recteur charg茅 du "Vivre ensemble", 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve
- , 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve
- Prof. Didier GRANDJEAN, 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve
- , Head of Talent Management & Training, EPFL
- , 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve
- Prof. David SANDER, 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de Gen猫ve
Nombre de participant-es
Max. 25 participant-es par module
Horaires d'enseignement
Vendredi 9 mai 2025, 8h30-17h
Vendredi 23 mai 2025, 8h30-17h
Vendredi 13 juin 2025, 8h30-12h
Professeur-es et collaborateurs/trices, expert-es de terrain, dirigeant-es, sp茅cialistes des ressources humaines, consultant-es, psychologues