CAS Soutien p茅dagogique 2023
Ce CAS offre une occasion de r茅fl茅chir aux enjeux partag茅s du soutien p茅dagogique, de s'outiller pour sa pratique professionnelle et de mettre en 艙uvre un dispositif visant 脿 am茅liorer la prise en charge des 茅l猫ves en difficult茅 dans des contextes d'intervention vari茅s.
Informations
笔茅谤颈辞诲别
janvier 2023 - juin 202512 Cr茅dits ECTS
151 Heures enseignement en pr茅sence
Langue
贵谤补苍莽补颈蝉Format
En pr茅senceInscriptions
Se renseigner
Contribution aux ODD
Objectifs
- Mobiliser les savoirs des professionnel-les en d茅veloppant une approche inclusive du soutien p茅dagogique
- Approfondir les comp茅tences professionnelles des enseignant-es confront茅-es aux difficult茅s d'apprentissage des 茅l猫ves
- Affiner leur regard et les 茅quiper d'outils r茅pondant aux objectifs p茅dagogiques et didactiques particuliers
- Former 脿 une intervention concert茅e entre l鈥檈nsemble des acteurs/trices charg茅-es d'aider l'茅l猫ve en difficult茅: ECSP, titulaires de classes, directeurs/trices d'茅tablissement, 茅l猫ves, parents
Public
ECSP de l鈥檈nseignement primaire genevois
Enseignant-e g茅n茅raliste de l鈥檈nseignement primaire (CE/CM)
Enseignant-e compl茅mentaire
Enseignant-e intervenant dans d'autres contextes et d茅sireux/euse de se former en soutien p茅dagogique
Enseignant-e g茅n茅raliste de l鈥檈nseignement primaire (CE/CM)
Enseignant-e compl茅mentaire
Enseignant-e intervenant dans d'autres contextes et d茅sireux/euse de se former en soutien p茅dagogique
Programme
4 modules:
- Didactique de la lecture: enseignement, apprentissage et difficult茅s en lecture en contexte de soutien p茅dagogique
- Des difficult茅s aux outils p茅dagogiques et didactiques particuliers
- Agir ensemble
- Module d鈥檌nt茅gration li茅 au travail de fin d鈥櫭﹖udes
Travail de fin d鈥櫭﹖udes
Direction
Dre C茅line聽VENDEIRA-MAR脡CHAL, Institut universitaire de formation pour l鈥檈nseignement (IUFE) et Facult茅 de psychologie et des sciences de l'茅ducation (FPSE), 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de 骋别苍猫惫别
Coordination
Dr C茅line VENDEIRA-MARECHAL, 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de 骋别苍猫惫别
Partenariat
Direction g茅n茅rale de l鈥檈nseignement obligatoire de 骋别苍猫惫别 (DGEO)
Nombre de participant-es
Le nombre de participant-es est adapt茅 脿 la p茅dagogie choisie.