En bref
Objectifs
- Conna卯tre l鈥櫭﹙olution des technologies 脿 travers des exemples de dispositifs de formation actuels
- Se familiariser avec l鈥檜tilisation des outils, plateformes et services Internet
- 脢tre sensibilis茅-e au d茅veloppement et 脿 l鈥櫭﹙olution des outils et des pratiques de formation en ligne
- Prendre en main divers outils et m茅thodes du e-learning
- D茅velopper des comp茅tences num茅riques 脿 travers la prise en main de divers outils et m茅thodes de conception et de production de ressources p茅dagogiques
Public
Programme
Atelier 1 : Enseigner et former avec des jeux num茅riques
Atelier 2 : Opportunit茅s de la fabrication num茅rique dans l'enseignement et l'apprentissage
Inscription
D茅lai d'inscription
Finance d'inscription:
CHF 500.- par atelier
Nombre de participant-es
Cursus
笔茅谤颈辞诲别
Horaires d'enseignement
9h30-17h30
Pauses de 15 min. le matin et l'apr猫s-midi
Pause d'une heure 12h30 脿 13h30
Lieu
Prix
Description
Cet atelier d鈥檜ne journ茅e vous permettra, 脿 partir d鈥檜ne exp茅rience ludique, de d茅couvrir les 茅l茅ments fondamentaux 脿 prendre en compte pour concevoir un jeu destin茅 脿 un usage 茅ducatif. Vous concevrez et r茅aliserez un prototype de jeu, vous initiant ainsi au game design et 脿 l鈥檜tilisation d鈥檕utils d鈥檃uteur et d鈥檌ntelligence artificielle pour la conception de jeux.
翱产箩别肠迟颈蹿蝉听:
- appliquer les concepts fondamentaux et les m茅thodes du game design
- prise en main d'un outil auteur d茅di茅 脿 la conception de jeu
Public
Professionnel-le concern茅-e par les technologies de l鈥檌nformation et de la communication, enseignant-e, formateur/trice, ing茅nieur-e p茅dagogique, coordinateur/trice, RH, documentaliste, coach, animateur/trice de groupes de travail
Intervenant-es
Lieu
Prix
Description
Acc茅l茅rez vos capacit茅s de fabrication num茅rique avec une initiation 脿聽la conception num茅rique (logiciels) et la fabrication digitale et ses outils (machines pour l'impression 3D, la d茅coupe et gravure laser, la broderie num茅rique, la micro-茅lectronique) au travers de mini-ateliers hands-on. Cet atelier d'une journ茅e vous permettra d'explorer les possibilit茅s en vue de la r茅alisation d'objets par le biais du num茅rique.
Objectifs
Donner aux participants l'occasion de :
- D茅couvrir les technologies de conception et de fabrication num茅rique pour r茅aliser des objets tangibles
- Se familiariser avec les logiciels et formats de fichiers dans la pr茅paration 脿 l'impression et les environnements simples de codage
- Adopter une d茅marche de r茅solution de probl猫me
- Apercevoir les usages de la fabrication num茅rique dans les contextes de formation
Public
Professionnel-le concern茅-e par les technologies de l鈥檌nformation et de la communication, enseignant-e, formateur/trice, ing茅nieur-e p茅dagogique, coordinateur/trice, RH, documentaliste, coach, animateur/trice de groupes de travail.
Ces ateliers ne n茅cessitent aucun pr茅requis hormis une utilisation standard d'un ordinateur (savoir installer un logiciel, localiser des fichiers, etc.).
Intervenant-es
M茅thodes d'enseignement/modalit茅s p茅dagogiques
Alternance d'expos茅s th茅oriques, de discussions, d'茅tudes de cas et d'exercices pratiques en petit collectif
Evaluation
Direction
Dre Kalliopi BENETOS, Facult茅 de psychologie et des sciences de l'茅ducation (FPSE), 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de 骋别苍猫惫别
Coordination
Comit茅 directeur
Dre Kalliopi BENETOS, Facult茅 de psychologie et des sciences de l'茅ducation (FPSE), 鲍苍颈惫别谤蝉颈迟茅 de 骋别苍猫惫别
