Manuel Perrenoud
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听 | Manuel Perrenoud est assistant d鈥檈nseignement et de recherche 脿 l鈥櫛跃北贡鸢蹙背倜� de Gen猫ve (Facult茅 de psychologie et des sciences de l鈥櫭ヾucation) dans l鈥櫭﹒uipe LIFE (laboratoire Innovation Formation Education). Il est titulaire d鈥檜ne Ma卯trise en Philosophie et d'une th猫se en Sciences de l'茅ducation de l鈥櫛跃北贡鸢蹙背倜� de Gen猫ve. Ses travaux portent sur le m茅tier d鈥檈nseignant et sur le rapport des futurs professionnels aux institutions, aux normes et aux savoirs. |
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Domaines de recherche Recherche doctorale dans le champ de la p茅dagogie universitaire : enqu锚te empirique et philosophique sur l鈥櫭﹙olution du rapport des 茅tudiants se destinant au m茅tier d鈥檈nseignant 脿 leur propre exp茅rience curriculaire, ainsi qu鈥檃ux sources plurielles de l鈥檃pprentissage, dans et hors de l鈥檌nstitution de formation. |
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Publications r茅centes Perrenoud, M., Capitanescu Benetti, A., & Aeby Daghe, S. (2023).听Introduction : le concept de forme scolaire 脿 l鈥櫭﹑reuve de ses usages.听Raisons 茅ducatives, 27, 17鈥�31.听 Perrenoud, M. (2023).听芦 脢tre capable d鈥檈ntrer dans un ordre symbolique 禄 : Essai de sch茅matisation des conditions de l鈥檃utonomie pour une philosophie de l鈥櫭ヾucation 脿 partir de Paul Ric艙ur. 脡thique publique, 24(2), 7171.听 Perrenoud, M. (2023). Imaginer l鈥櫭ヽole-parlement. Cahiers p茅dagogiques. En ligne听:听 Maulini, O. et Perrenoud, M.听听(2022). Une ambition sans pr茅tention ? Vis茅es d鈥檌nt茅gration et division du travail dans l鈥檈nseignement primaire de Suisse romande.听Schweizerische Zeitschrift F眉r Bildungswissenschaften, 44(1), 48-60.听 |
Enseignements
Participation 脿 l'encadrement des 茅tudiants du cours de premier cycle du Pr. Olivier Maulini 芦 M茅tier d'enseignant-e et 茅volutions de l'茅cole禄.
Cours de Master "Pendre part 脿 l'institution scolaire鈥�enqu锚te en philosophie sociale de l鈥櫭ヾucation听"
Responsabilit茅 du s茅minaire d鈥檌ntroduction au travail scientifique accompagnant le cours.
听Publications dans les听Archives ouvertes de l'UNIGE