Kristine Balslev
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Les recherches de Kristine Balslev, ma卯tresse d'enseignement et de recherche en Sciences de l'茅ducation dans le groupe LIFE, portent sur le d茅veloppement et l'insertion professionnels des enseignants et enseignantes. Plusieurs de ces travaux portent sur la construction de savoirs professionnels dans des dispositifs visant l'int茅gration entre exp茅riences professionnelles et apports th茅oriques de la formation. Ses travaux plus r茅cents s'int茅ressent aux trajectoires et 脿 l'insertion professionnelle des enseignant-es seconde carri猫re. Depuis 2020, elle s'int茅resse 茅galement au d茅veloppement professionnel d'enseignant-es engag茅-es et souhaitant changer leurs pratiques en tenant compte de l'urgence climatique. |
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Domaines de recherche D茅veloppement professionnel et engagement 茅cologique des enseignant-es听 D茅veloppement professionnel et trajectoires d鈥檈nseignant-es seconde carri猫re听 Insertion professionnelle des enseignants de Suisse romande et du Tessin听 Construction de savoirs professionnel dans les textes 茅crits et oraux r茅flexifs听 Interactions verbales et processus d鈥檃pprentissage dans des situations formelles d鈥檃pprentissage ou de formation听 |
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Publications r茅centes Balslev, K. (2023). H茅tier, R. & Wallenhorst, Penser l鈥櫭ヾucation 脿 l鈥櫭﹑oque de l鈥檃nthropoc猫ne. Le Bord de l鈥橢au, 2023.听Cahiers p茅dagogiques,rubrique 芦 Nous avons lu 禄. https://www.cahiers-pedagogiques.com/penser-leducation-a-lepoque-de-lanthropocene/ Balslev, K., Bulea Bronckart, E., Laurens, V. & Nicolas, L. (Eds.).听(2022).听Les obstacles dans l鈥檈nseignement des langues et dans la formation des enseignants.听Limoges听: Lambert-Lucas. Rey, J., Balslev, K., Hasco毛t, M., Charmillot, S., Melfi, G., Vanini De Carlo, K., Voirol-Rubido, I. & Waroux, E. (2022). Entrer dans le m茅tier en temps de pand茅mie: formation, recherche d'emploi et v茅cu professionnel des enseignant-es,听Raisons 脡ducatives, 26, 319-352. https://www.cairn.info/revue-raisons-educatives-2022-1-page-319.htm Balslev, K., Maldonado, M., Naef, L., Guzzo, C., Perr茅ard Vit茅, A. & Lussi, V. (2022). Former des enseignant路es dans l鈥檃lternance听: traces de l鈥檃ctivit茅 professionnelle, voies et variables p茅dagogiques.听Phronesis, 11,听45-69. https://www.cairn.info/revue-phronesis-2022-1-page-32.htm Balslev, K. & Dieci, S, (2022).听Usages de la th茅orie par des futurs enseignants dans des textes r茅flexifs et acad茅miques. In G. Messier et M.Ch. Pollet (Eds.). Les litt茅raties universitaires en 茅volution (pp.121-146). Sherbrooke : Editions Peisaj (coll. E-Cogito).听 |
Enseignements
S茅minaire de pr茅paration au travail d鈥檌nt茅gration de fin d鈥櫭﹖udes (FEP, Bachelor)
Analyse et Intervention dans les Syst猫mes 茅ducatifs (Master AISE)
CAS "Observation, analyse et accompagnement des pratiques de enseignant-es en formation" (Formation continue certifiante)
Pratiques de recherche et/ou d'intervention (Master AISE)
Analyse d鈥檌nteractions et de verbalisations en situation 茅ducative听(Master AISE)