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Sur apprendre (dont le modèle allostérique et la didactique des sciences)

• Dubois, L. (2010). Table ronde : (PDF). Actes du Congrès International�� de didactiques 2010 – CiDd, Gérone.
• Zimmermann-Asta M.-L., �� in : Actes des 25e Journées Internationales sur l’Education Scientifique de Chamonix, Paris, A. Giordan, J.-L. Martinand, D. Raichvarg, 2003.
• Noé Efraín Martínez Ágreda. , 2003.
• Pellaud, F. & Eastes, R-E.��in Actes du Hawaii international conference on social sciences, Honolulu, 2003 ()
• Giordan, A. ��et en version anglaise��
• Giordan, A.
• Giordan, A.
• Giordan, A. ��(1995) ; version espagnole��
• Giordan, A.
• Giordan, A.
• Giordan, A. , In: A call for action. – Takezono Tsukuba : Tsukuba Shuppankai, 1994. pp 185-195.
• Zimmermann-Asta M.-L.,, in : Actes des 20e Journées Internationales sur l’Education Scientifique de Chamonix, Paris : A.Giordan, J.-L.Martinand, D. Raichvarg, 1998, p.391-396.
• Zimmermann-Asta M.-L.,, in : Actes des 19e journées internationales sur l’éducation scientifique de Chamonix, Paris, A.Giordan, J.-L.Martinand, D. Raichvarg, 1997, p.527-530.
• Zimmermann-Asta M.-L.,, in : Actes des 17e Journées Internationales sur l’Education Scientifique de Chamonix, Paris, A. Giordan, J.-L. Martinand, D. Raichvarg, 1995, p.539-542.
• Zimmermann-Asta M.-L.,��in : Actes des 15e journées sur l’éducation scientifique de Chamonix, Paris, A.Giordan, J.-L.Martinand, C.Souchon, 1993, p. 643-652.

Quelques articles de recherche devenus historiques

• Giordan, A. Le modèle allostérique et les théories contemporaines sur l’apprentissage in Giordan A., Girault Y. et Clément P., eds., 1994, Conceptions et connaissance, Peter Lang.

et en version anglaise

• Giordan, A., The allosteric learning model and current theories about learning, Document interne LDES, 1995

• Giordan, A. From constructivisme to allosteric learning model, In: A call for action. - Takezono Tsukuba : Tsukuba Shuppankai, 1994. pp 185-195.

• Giordan, A. New models for the learning process: beyond constructivism? Prospects - Quarterly Review of Education, Vol. 25, No. 1, 1995 (Issue 93) - Science Teaching for Sustainable Development

version française

• Giordan, A. Les nouveaux modèles sur apprendre : pour dépasser le constructivisme? Perspectives, vol. XXV, n° 1, marzo 1995, pp109-130 ;

version espagnole

• Giordan, A. Los nuevos modelos de aprendijaze¿mas alla constructivismo? Perspectivas, vol. XXV, n° 1, marzo 1995

• Giordan, A. Les conceptions de l’apprenant comme tremplin pour l’apprentissage…!

• Giordan, A. Learning: Beyond Constructivism In A.Giordan & Y Girault, The new learning models, Nice: Z’Editions. 1996 pp20-29.

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Sur le développement durable et l’approche de la complexité

• Pellaud, F. in Actes du Hawaii international conference on social sciences, Honolulu, 2003 ()
• Pellaud, F. in Les sciences de l’éducation pour l’ère nouvelle, revue internationale, Cerse-université de Caen, vol. 35, no 1, 2002
• Pellaud, F. in Education permanente no 148, 2001
• Pellaud, F. in Bulletin de la Société suisse pour la recherche en éducation, 2001

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Sur l’utilisation des médias et des multimédias

• Dubois, L. (2010). Atelier : (PDF). Actes du Congrès International�� de didactiques 2010 – CiDd, Gérone.
• Ueberschlag, J.

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Sur l’éducation à la santé et l’éducation des patients

• Golay, A., Lagger, G. & Giordan, A. (2011). Education thérapeutique nutritionnelle. In: J.-L. Schlienger, Dir. Nutrition Clinique pratique. (pp. 71-77). Paris��: Elsevier-Masson. ISBN��: 978-2-294-70931-9. Version électronique��: .

• Giordan, A. (2010). Education thérapeutique du patient��: les grands modèles pédagogiques qui les sous-tendent. Therapeutic patient education��: the main learning models which underlie them. ��é��𳦾��Ա� des maladies Métaboliques, 4 (3), 305-311. ISSN��: 1957-2557

• Giordan, A. (2010). Comment favoriser le changement de comportement��? How to promote change of behavior��? ����é��𳦾��Ա� des maladies Métaboliques, 4 (4), 1-7. ISSN��: 1957-2557.

• Giordan, A. (2010). Faciliter l’apprentissage des patients… est-ce possible��? To facilitate patients’learning… is it possible��? ��é��𳦾��Ա� des maladies Métaboliques, X (5), 1-7. ISSN��: 1957-2557

• Giordan, A. (2010). Apprendre le corps, quoi��? Pourquoi��? comment��? ���Ծ������������é de Genève, LDES.

• A. Golay, G. Lagger, A. Giordan,in Journal of Medicine and the Person, 2007
• A. Giordan, A. Golay, G. Lagger,
• Giordan, A.in Patient Education and Counseling 38, 1999
• Giordan, A. in �ʲ��⳦��dzٳ�é�����辱��� vol. 16, 1996
• pour en savoir plus, un article du Prof.Assal :��in the DESG teaching letter