5猫尘别蝉 颁辞苍蹿茅谤别苍肠别蝉 Piaget 2025
Les 5猫尘别蝉听颁辞苍蹿茅谤别苍肠别蝉 Jean Piaget se tiendront听du 25 au 27 juin 2025 脿 l鈥櫛跃北贡鸢蹙背倜� 脿 Gen猫ve. Elles sont organis茅es par le Centre Jean Piaget de l鈥櫛跃北贡鸢蹙背倜� de Gen猫ve en collaboration avec le Laboratoire IDEA (Instruction, D茅veloppement, 脡ducation et Apprentissage) et le groupe de recherche en Didactique des Sciences de l鈥櫛跃北贡鸢蹙背倜� de Gen猫ve.
Le th猫me de cette 茅dition touche 脿 des enjeux cruciaux pour l'avenir de nos soci茅t茅s, notamment en mati猫re de p茅dagogie, de d茅veloppement des comp茅tences et de transmission des savoirs. En tant que chercheurs, praticiens ou enseignants, nous sommes particuli猫rement sensibles aux d茅fis et aux opportunit茅s li茅s 脿 l'am茅lioration des pratiques 茅ducatives et au d茅veloppement des m茅thodes d'apprentissage adapt茅es aux besoins actuels. Une place particuli猫re sera donn茅e au domaine de l鈥檃nalogie. En effet, certains conf茅renciers invit茅s aborderont la th茅matique 芦 Apprendre et enseigner avec les analogies 禄, en explorant comment l'analogie favorise l'appropriation de nouvelles connaissances. Comme l鈥檕nt d茅montr茅 de nombreux travaux, l'analogie permet 脿 l'apprenant de faire le lien entre le connu et le nouveau, facilitant ainsi la compr茅hension de concepts abstraits 脿 travers des situations concr猫tes. D鈥檜n c么t茅, l鈥檃nalogie est spontan茅ment mobilis茅e par les apprenant-es. Notamment, ils et elles vont faire des rapprochements entre les notions scolaires et des connaissances pr茅alables, souvent acquises 脿 travers leurs exp茅riences quotidiennes et sans enseignement explicite. Toutefois, ces connaissances pr茅alables, bien que cruciales pour l'apprentissage, peuvent 锚tre limitantes. De l鈥檃utre c么t茅, l鈥檃nalogie peut 锚tre volontairement mobilis茅e par les enseignant-es dans le contexte scolaire afin de faciliter les apprentissages. Des activit茅s vari茅es, fond茅es sur les principes de raisonnement par analogie, offrent ainsi des leviers p茅dagogiques qui rendent les concepts nouveaux accessibles et agissent sur les limites potentielles li茅es aux connaissances pr茅alables.听Il nous semble donc pertinent que les chercheurs et les praticiens puissent aborder ces th猫尘别蝉.
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