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Et si on parlait de "valuation" entre pairs dans l'enseignement supérieur et la recherche ?

Les ɳٳܻå±ð²õ doctorales en sciences de l'éducationÌý (EDSE) de la Conférence universitaire de Suisse occidentale (CUSO) organisent une journée doctorale sur

Et si on parlait de "valuation" entre pairs dans l'enseignement supérieur et la recherche ?

Cette journée est ouverte aux doctorant.e.s et à tou.te.s les chercheur.e.s et enseignant.e.s en sciences de l’éducation, àÌýtoute personne de la communauté intéressée par la coopération scientifique en éducation,Ìýavec possibilité de n'assister qu'à une ou certaines parties du programme.

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L’évaluation entre pairs dans le contexte de l’enseignement supérieur représente un champ de recherche largement investigué dans les travaux internationaux en sciences de l’éducation, y compris pour étudier des dispositifs vus comme « innovants » : feedbacks entre pairs à des fins d’autorégulation et d’apprentissages collectifs dans des enseignements universitaires par exemple, modérations sociales visant à co-construire les référents qui orientent les jugements évaluatifs, évaluations ouvertes et collaboratives entre pairs, notamment. L’enjeu de la journée sera de problématiser cette évaluation entre pairs à partir de la « valuation » (Dewey, 2011) et de ses prolongements contemporains pour conceptualiser les mises en relation évaluatives entre des appréciations immédiates et subjectives et des jugements formalisés et leurs finalités. Cette problématisation se fera à partir de résultats de recherche et exemples objectivés de pratiques expérimentées dans le contexte de l’enseignement supérieur (cours universitaires) et de la recherche (formation d’adultes, évaluation scientifique d’articles, recherches collaboratives). L’objectif de la journée sera d’élargir sur les plans théoriques et pratiques les conceptions et les visées d’une valuation entre pairs.

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