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Prochaine conférence :

Ìý L'héritage de Piaget en didactique des mathématiques

Jean-Luc Dorier
Professeur, ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé de Genève

MERCREDI 26 FÉVRIER 2020 - 18h15 - UNI MAIL - SALLE 1170

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À l’origine de la didactique des mathématiques française dans les années 70-80Ìý se trouventÌý deuxÌý théoriesÌý :Ìý laÌý théorieÌý desÌý situationsÌý didactiquesÌý deÌý GuyÌý BrousseauÌý etÌý la théorie des champs conceptuels de Gérard Vergnaud.

TousÌý deuxÌý revendiquentÌý unÌý héritageÌý desÌý travauxÌý deÌý PiagetÌý etÌý reconnaissentÌý àÌý travers leursÌý auteursÌý l’inspirationÌý qu’ilsÌý ontÌý constituéÌý toutÌý enÌý soulignantÌý lesÌý limitesÌý etÌý le nécessaire dépassement. Dans cet exposé nous illustrerons à partir d’exemplesÌý tirés d’enseignements de mathématiques du niveau primaire à la fois ce qu’ont pu être ces apportsÌý amisÌý aussiÌý cesÌý limitesÌý etÌý nousÌý essaieronsÌý deÌý montrerÌý commentÌý desÌý travaux plus récents se positionnent sur ces diverses questions.

Lecture proposée

ÌýBrousseau,Ìý G. (2012). DesÌý dispositifsÌý Piagétiens...Ìý auxÌý situationsÌý didactiques. ÉducationÌý et didactique, 6(2), 101-127.

26 février 2020
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