Carrière académique et projet de vie
Pas facile pour des jeunes d'aujourd'hui d'entreprendre une carrière académique: nécessité d’aimer la recherche et la pédagogie, curiosité d’esprit, passion du service public, goût du travail en équipe et autonomie, mais aussi aptitude à se confronter à une forte concurrence internationale, à gérer les interférences avec la vie familiale, etc. Les exigences sont nombreuses. Pour comprendre les enjeux d'une carrière académique et permettre aux uns et aux autres d'appréhender comment ils pourront créer ensemble l'université de demain, un cycle de conférences interfacultaires débutera au semestre d'été.
Ce cours, équivalent à 3 crédits ECTS, se compose d’un cycle de 14 conférences données par des intervenants de toutes les facultés, chaque conférence traitant d’un aspect pertinent à la carrière académique. L'évaluation est basée sur un travail écrit en fin de cours.
Objectifs:
Présenter le métier de professeur-chercheur, avec ses caractéristiques et ses exigences. Afin de promouvoir les carrières scientifiques des femmes, ce cours leur est particulièrement recommandé.
Public:
Etudiant de 3e année de baccalauréat universitaire
Etudiants de maîtrise universitaire
Doctorants en cours d’études
Inscriptions:
Directement auprès des facultés lors des inscriptions pour le semestre d'été
Horaires et salle:
17h15–19h, salle R170 Uni Mail.
Date |
Professeur-e | Thème de la séance |
15 mars | Yves Flueckiger | Pourquoi devenir professeur-chercheur ? |
22 mars | Martine Collart | Construire une identité |
29 mars | Marc Ratcliff | L’histoire des idées |
5 avril | Franz Schultheis | Questions et objets de recherche |
12 avril | Patrizia Lombardo | De vive voix |
26 avril | Aline Helg | Le voyage de la recherche |
3 mai | François Dermange | Ethique et performance |
10 mai | Jean-Marc Triscone | Faire/trouver sa place dans la recherche scientifique internationale |
17 mai | Michelle Bergadaà | Un indispensable courage |
24 mai | Séance de TD | Ìý |
31 mai | Sandra Enlart Bellier | Construire un enseignement |
7 juin | Susanne Suter | Le réseau: dimension intrinsèque et historique du métier |
14 juin | Françoise Stutz | Le parcours de vie du jeune professeur-chercheur |
21 juin | En attente | Être professeur-chercheur à l’heure de la mondialisation |
2006